"Jag är rädd ibland"

"Jag är rädd ibland" behandlar rädsla och känslor som är närbesläktade med rädsla. Berättelsen är tänkt att fånga upp eller starta processer som hjälper barnen att komma över dessa känslor.
Boken öppnar upp för samtal inom det emotionella området; samtal mellan pedagoger och elever och samtal eleverna emellan. Bearbetning av känslor ökar barnens inlärningsförmåga och ger dem livsviktig mognad.

Startpunkt för samtal
Berättelsen är skriven i jag-form. Där möter jaget Rädslan, Pirret, Paniken och Modet som alla ser olika ut, uppträder på olika sätt och har olika karaktärer. Modet blir en starkt stöttande figur i den symbolvärld där jaget till slut befriar sig från sin rädsla och blir lysande och starkt.

Det framgår inte i berättelsen om jaget är en pojke eller en flicka. Detta för att läsaren, oavsett kön, ska kunna identifiera sig själv med jaget. Huvudpersonens ansikte förblir okänt genom hela boken vilket skapar nyfikenhet och lust att lära känna jaget. Ovissheten lockar också fram barnets fantasi.

Enkel text och uttrycksfulla bilder
Berättelsen är enkelt skriven med korta meningar, och texten påminner stundtals om ett barns sätt att uttrycka sig. Textutformningen är medvetet naken för att läsaren ska kunna ta plats i berättelsen och få rum med sina egna känslor och sin egen fantasi. De spännande teckningarna med uttrycksfulla former som illustrerar berättelsen samverkar utmärkt med texten. Bilderna saknar kringdekor.

Avsaknaden av kulturella och materiella kringdekorer är medveten och gör "Jag är rädd ibland" även lämpad för grupper med kulturella olikheter. Läsaren kan applicera berättelsen på egna minnen och fantasier. Bokens enkelhet gör att barnen behåller fokus vid temat, vilket ökar deras möjlighet till igenkänning och identifiering. Bokens storlek (liggande A4) gör den lämplig för högläsning i en mindre grupp.

Handledning
I den anslutande lärarhandledningen ges rikligt med förslag till hur man kan arbeta med berättelsen, bl a i form av dramaövningar och samtal. I handledningen finns också ingående resonemang som syftar till att bredda förståelsen för bokens mångfacetterade innehåll. Där diskuteras symbolens roll i barns utveckling.

"Jag är rädd ibland"
Samtalsbok (56 s) 646-2156-1
Handledning (36 s) 646-2161-8 F, FK, skolår 1-4.

Se vidare: www.bok.nu
Beställning och mer information: Astrid Ståhlberg. Tel. 070-642 7177.
E-post: astrid@astridstahlberg.se

Värdefullt att Astrid Ståhlbergs böcker: "Jag är rädd ibland" (ISBN 91-646-2156-1) och "Att växa" (646-2155-3) nu har utkommit. Kan verkligen rekommenderas.
Dorothy Been, 05-04-17 + 11-07-25